O mês de agosto foi marcado por uma série de ações de formação continuada dos profissionais da rede municipal de ensino de Paranavaí. Entre as capacitações promovidas pela Secretaria Municipal de Educação, uma formação reuniu aproximadamente 550 professores, gestores e profissionais de apoio das instituições municipais para discutir práticas inclusivas e estratégias de manejo comportamental de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A capacitação foi conduzida pelo professor doutor Kleber Fernando Pereira, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), e teve como tema as aplicações da neurociência no manejo comportamental de alunos com TEA. A proposta foi aproximar conhecimentos científicos das situações vivenciadas pelos profissionais no cotidiano escolar.

Durante a formação, os participantes tiveram contato com conteúdos que podem contribuir para a compreensão dos comportamentos apresentados pelos estudantes, auxiliando na identificação de necessidades, na prevenção de situações desafiadoras e na adoção de estratégias mais adequadas e respeitosas no ambiente escolar.

Segundo Kleber Fernando Pereira, compreender o comportamento dos estudantes a partir dos conhecimentos da neurociência pode contribuir para o desenvolvimento de estratégias mais eficazes.

“Compreender o comportamento a partir dos conhecimentos da neurociência permite aos profissionais desenvolver estratégias mais adequadas e eficazes, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor, inclusivo e favorável à aprendizagem dos estudantes com TEA”, afirmou.

Para a secretária municipal de Educação, Wanessa Durante, a formação continuada é fundamental para fortalecer uma rede de ensino preparada para lidar com as diferentes necessidades dos estudantes.

“Investir na formação dos profissionais é fortalecer uma educação cada vez mais inclusiva, acolhedora e preparada para atender às necessidades e potencialidades de cada estudante com TEA”, ressaltou.

A iniciativa integra as ações de formação continuada promovidas pela Secretaria Municipal de Educação durante o mês de agosto e reforça a busca por práticas pedagógicas que favoreçam a inclusão, o acolhimento e a aprendizagem dos estudantes da rede municipal.